Opiskeluhuollon monialainen yhteistyö hyvinvointialueuudistuksessa : dokumenttianalyysi koulutuksen järjestäjien perusopetuksen opiskeluhuoltosuunnitelmista

Tietueen suppeat tiedot
dc.contributor.authorSalminen, Jaanet
dc.contributor.authorJalonen, Harri
dc.contributor.authorKallio, Hanna
dc.contributor.authorRautava, Päivi
dc.contributor.authorLaasanen, Miia
dc.contributor.departmentfi=Ei tutkimusalustaa|en=No platform|
dc.contributor.facultyfi=Johtamisen yksikkö|en=School of Management|
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6941-7969
dc.date.accessioned2025-09-30T06:48:00Z
dc.date.issued2025-09-16
dc.description.abstractKoulujen opiskeluhuollon monialaisten tavoitteiden saavuttaminen edellyttää sujuvaa yhteistyötä sosiaali- ja terveydenhuollon sekä koulun ammattilaisten välillä. Näihin tavoitteisiin kuuluu koko kouluyhteisön yhteisöllisen hyvinvoinnin edistäminen sekä lasten ja nuorten yksilökohtaisen hyvinvoinnin tukeminen ja vahvistaminen. Vuoden 2023 alussa voimaan tulleessa hyvinvointialueuudistuksessa sosiaali- ja terveydenhuollon vastuulla olevat opiskeluhuollon tehtävät siirtyivät kunnilta hyvinvointialueille opetushenkilökunnan jatkaessa työtään kunnissa. Tässä tutkimuksessa toteutetussa dokumenttianalyysissä tarkasteltiin, miten kahden hyvinvointialueen 30 kunnan koulutuksen järjestäjien opiskeluhuoltosuunnitelmat (n=28) ohjaavat monialaista yhteistyötä muuttuneessa organisaatiorakenteessa. Tutkimuksen teoreettisena kehyksenä hyödynnetään julkishallinnon reformien toimeenpanoa ja siihen kiinteästi liittyvää institutionaalisen työn viitekehystä. Analyysissä tunnistettiin kolme osa-aluetta, joissa opiskeluhuollon monialaista yhteistyötä ohjataan: opiskeluhuollon toimijoiden osallisuus, monialaisen yhteistyön toteuttaminen ja monialaisen yhteistyön tuki. Tulosten perusteella lakien ja opetussuunnitelmien velvoittamina laaditut paikallisten opiskeluhuoltosuunnitelmien kirjaukset ohjaavat monialaista yhteistyötä ja reformin toteutumista vaihtelevasti ja vain suuntaa antavasti. Suunnitelmien tarkastelu reformilogiikan ja institutionaalisen työn viitekehyksessä osoittautui hyödylliseksi, sillä se tarjoaa uuden tavan ymmärtää palveluintegraatioon liittyviä jännitteitä. Tutkimus tukee opiskeluhuoltosuunnitelmien laatimista ja implementointia sosiaali-, terveys-, kasvatus- ja opetusalojen toimijoiden yhteistyössä monialaisessa opiskeluhuollossa.
dc.description.notification©2025 Sosiaalilääketieteellinen aikakauslehti/Sosiaalilääketieteen yhdistys.
dc.description.reviewstatusfi=vertaisarvioitu|en=peerReviewed|
dc.embargo.lift2026-03-16
dc.embargo.terms2026-03-16
dc.format.contentfi=kokoteksti|en=fulltext|
dc.format.extent16
dc.format.pagerange504–519
dc.identifier.urihttps://osuva.uwasa.fi/handle/11111/19026
dc.identifier.urnURN:NBN:fi-fe2025093098865
dc.language.isofin
dc.publisherSosiaalilääketieteen yhdistys
dc.relation.doi10.23990/sa.146328
dc.relation.funderTyösuojelurahasto
dc.relation.funderSuomen Akatemia
dc.relation.grantnumber220091
dc.relation.grantnumber358924
dc.relation.grantnumber358947
dc.relation.ispartofjournalSosiaalilääketieteellinen Aikakauslehti
dc.relation.issn2242-9298
dc.relation.issn0355-5097
dc.relation.issue3
dc.relation.urlhttps://doi.org/10.23990/sa.146328
dc.relation.volume62
dc.subjectopiskeluhuolto
dc.subjecthyvinvointialue
dc.subjectkunta
dc.subjectdokumenttianalyysi
dc.subject.disciplinefi=Sosiaali- ja terveyshallintotiede|en=Social and Health Management|
dc.subject.ysomonialainen yhteistyö
dc.subject.ysohyvinvointialueet
dc.subject.ysokunnat
dc.titleOpiskeluhuollon monialainen yhteistyö hyvinvointialueuudistuksessa : dokumenttianalyysi koulutuksen järjestäjien perusopetuksen opiskeluhuoltosuunnitelmista
dc.type.okmfi=A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä|en=A1 Peer-reviewed original journal article|sv=A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift|
dc.type.publicationarticle
dc.type.versionpublishedVersion

Tiedostot

Kokoelmat

Artikkelit