Organisationaalisten ja kulttuuristen tekijöiden sekä organisaation oppimisen vaikutus toimintopohjaisten laskentakäytäntöjen omaksumisen laajuuteen – kyselytutkimus

Tietueen suppeat tiedot
dc.contributor.authorPakkala, Sanna
dc.contributor.facultyfi=Kauppatieteellinen tiedekunta|en=Faculty of Business Studies|
dc.contributor.organizationVaasan yliopisto
dc.date.accessioned2007-06-04
dc.date.accessioned2018-04-30T13:45:50Z
dc.date.accessioned2025-06-25T19:07:14Z
dc.date.available2018-04-30T13:45:50Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstractTässä tutkielmassa analysoidaan yhteyttä toimintopohjaisten laskentakäytäntöjen omaksumisen laajuuden ja organisationaalisten sekä kulttuuristen tekijöiden ja organisaation oppimisulottuvuuksien välillä suomalaisissa teollisuusyrityksissä. Tämän tutkielman esikuvatutkimus on Bairdin, Harrisonin & Reeven (2004) tutkimus, jossa he soveltavat Gosselinin (1997) mallia toimintojohtamisen tasoista. Tätä mallia on laajennettu tässä tutkielmassa toimintopohjaisella budjetoinnilla ja asiakaskannattavuusanalyysilla, osittain Bairdin ym. (2004) tutkimuksessa ehdotetun mukaisesti. Poiketen Bairdin ym. (2004) tutkimuksesta, tässä tutkielmassa on myös mukana uusina selittävinä muuttujina organisaation oppimisulottuvuudet sekä uutena kulttuuriulottuvuutena asiakasorientaatio. Tutkielman teoreettisessa viitekehyksessä toimintolaskentaa/toimintojohtamista lähestytään neljästä näkökulmasta eli toimintolaskenta on nähty laskentateknisenä innovaationa, osana organisaatiota, osana oppivaa organisaatiota sekä osana organisaatiokulttuuria. Tilastollisina menetelminä tutkielmassa käytetään muuttujien välisten korrelaatiokertoimien sekä niiden pohjalta rakennettujen regressiomallien analysointia. Tutkimustulosten mukaan eri selittävien tekijöiden merkitys vaihtelee taso tasolta. Tutkielman tulosten perusteella organisaation oppimisulottuvuuksilla on suurin yhteys toimintopohjaisten laskentakäytäntöjen omaksumisen laajuuteen mukana olevista muuttujista. Tutkielmassa mukana olevat kulttuuriulottuvuudet eivät juuri korreloi toimintopohjaisten laskentakäytäntöjen omaksumisen laajuuden kanssa. Toimintopohjaisten laskentakäytäntöjen omaksumisen laajuutta mallintavissa regressiomalleissa korkein selitysaste on toimintopohjaisen budjetoinnin kohdalla.
dc.description.notificationfi=Opinnäytetyö kokotekstinä PDF-muodossa.|en=Thesis fulltext in PDF format.|sv=Lärdomsprov tillgängligt som fulltext i PDF-format|
dc.format.bitstreamtrue
dc.format.extent118
dc.identifier.olddbid3979
dc.identifier.oldhandle10024/3931
dc.identifier.urihttps://osuva.uwasa.fi/handle/11111/14337
dc.language.isofin
dc.rightsCC BY-NC-ND 4.0
dc.rights.accesslevelrestrictedAccess
dc.rights.accessrightsfi=Kokoteksti luettavissa vain Tritonian asiakaskoneilla.|en=Full text can be read only on Tritonia's computers.|sv=Fulltext kan läsas enbart på Tritonias datorer.|
dc.source.identifierhttps://osuva.uwasa.fi/handle/10024/3931
dc.subjecttoimintopohjaiset laskentakäytännöt
dc.subjectteollisuusyritykset
dc.subjectorganisaatiokulttuuri
dc.subjectorganisaation oppiminen
dc.subjectomaksuminen
dc.subject.studyfi=Laskentatoimi ja rahoitus|en=Accounting and Finance|
dc.titleOrganisationaalisten ja kulttuuristen tekijöiden sekä organisaation oppimisen vaikutus toimintopohjaisten laskentakäytäntöjen omaksumisen laajuuteen – kyselytutkimus
dc.type.ontasotfi=Pro gradu - tutkielma |en=Master's thesis|sv=Pro gradu -avhandling|

Tiedostot

Näytetään 1 - 1 / 1
Name:
osuva_2277.pdf
Size:
1.64 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Lataa

Kokoelmat

Pro gradu -tutkielmat ja diplomityöt (rajattu saatavuus)