Esihenkilötyö ja ADHD työelämässä : oikeudenmukaisuus, inklusiivisuus ja potentiaalin hyödyntäminen

Abstract

Työelämä on muuttunut yhä monimuotoisemmaksi ja yksilölliset erot työn tekemisen tavoissa ovat nousseet aiempaa näkyvämmiksi. Samalla esihenkilötyön merkitys on korostunut työn sujuvuuden, työhyvinvoinnin ja työssä suoriutumisen tukemisessa. Neurodiversiteetin huomioiminen, erityisesti ADHD:n näkökulmasta, on ajankohtainen teema, koska ADHD on yksi yleisimmistä neurokehityksellisistä piirteistä ja sen vaikutukset voivat näkyä työelämässä sekä haasteina että vahvuuksina. Tässä kandidaatintutkielmassa tarkastellaan esihenkilötyön merkitystä ADHD-työntekijöiden johtamisessa sekä sitä, miten oikeuden-mukaisuus, tasapuolisuus ja inklusiivisuus toteutuvat johtamistyössä. Tutkielma on kirjallisuuskatsaus, jossa tarkastellaan esihenkilötyötä, inklusiivista johtamista ja ADHD:tä työelämässä käsittelevää tutkimuskirjallisuutta.

Tulokset osoittavat, että esihenkilön rooli on keskeinen työn rakenteiden selkeyttämissä, vuorovaikutuksen ylläpitämisessä ja yksilöllisen tuen tarjoamisessa. ADHD-työntekijöiden kohdalla tämä voi tarkoittaa esimerkiksi selkeää viestintää, työn jäsentämistä ja säännöllistä palautetta, jotka tukevat työssä suoriutumista ja vähentävät kuormitusta. Tutkielman perusteella oikeudenmukaisuus ei tarkoita täysin samanlaista kohtelua kaikille, vaan sellaisten edellytysten luomista, jotka mahdollistavat tasavertaiset mahdollisuudet onnistua työssä. ADHD-työntekijöiden yksilöllinen tukeminen voidaan näin ollen nähdä osana eettisesti kestävää ja inklusiivista esihenkilötyötä. Luottamukseen perustuva vuorovaikutus ja avoin johtaminen helpottavat yksilöllisten tarpeiden tunnistamista ja tukevat työntekijän osallisuuden kokemusta. Lisäksi tutkimuskirjallisuus korostaa ADHD:hen liittyvää työelämäpotentiaalia. Kun työtehtävät ja johtamiskäy-tännöt tukevat yksilöllisiä toimintatapoja, työntekijöiden vahvuudet, kuten luovuus ja nopea ideointi, voivat tulla paremmin esiin.

Johtopäätöksenä voidaan todeta, että esihenki-lötyöllä on keskeinen rooli ADHD-työntekijöiden työhyvinvoinnin, suoriutumisen ja poten-tiaalin hyödyntämisen tukemisessa sekä oikeudenmukaisen ja inklusiivisen työympäristön rakentamisessa.