Study of Fifth Grade Elementary Students' Spoken English: Differences Between an Immersion Group and a Regular Teaching Group

Tietueen suppeat tiedot
dc.contributor.authorLainas Anu ja Nurmi Eeva,
dc.contributor.facultyfi=Humanistinen tiedekunta|en=Faculty of Humanities|
dc.contributor.organizationVaasan yliopisto
dc.date.accessioned2002-06-18
dc.date.accessioned2018-04-30T13:42:43Z
dc.date.accessioned2025-06-25T15:15:29Z
dc.date.available2018-04-30T13:42:43Z
dc.date.issued2002
dc.description.abstractTyössämme olemme tutkineet ala-asteen viidesluokkalaisten oppilaiden suullista englannin kielen taitoa. Tutkimukseen osallistui yksi kielikylpyryhmä ja yksi tavallisessa englannin opetuksessa oleva ryhmä Vaasan Keskuskoulusta. Oppilaille annettiin tehtäväksi kertoa tarina omin sanoin apunaan kuvia Disneyn Hiawatha-sarjakuvasta. Nauhoitimme kummankin ryhmän tarinat videokameralla, minkä jälkeen vertailimme ja analysoimme ryhmien tuloksia. Apuna käytimme Loman & Jörgensenin macrosyntagma-analyysia sekä tutkimme oppilaiden sanavarastoa mittaamalla mm. tarinoiden leksikaalista tiheyttä ja variaatiota. Tulokset osoittivat, että ryhmien välillä ei ollut suuria eroja lausetasolla, mutta sanaston tasolla ryhmien väliset erot tulivat paremmin esiin. Vertailuryhmän oppilaiden puhe oli katkonaisempaa kuin kielikylpyoppilaiden. Kielikylpy-lapset tekivät kuitenkin virheitä enemmän kuin vertailulapset. Yleisesti ottaen kielikylpyoppilaat olivat tuotteliaampia ja aktiivisempia kuin vertailuryhmän oppilaat. Tilastollisesti lausetason erot eivät kuitenkaan olleet merkittäviä. Kielikylpyoppilaat tuottivat enemmän sanoja ja he käyttivät enemmän englannin kielelle tyypillisiä sanoja kuten prepositioita ja artikkeleita. Tutkimus osoitti myös, että erot kielikylpyryhmän sisällä eivät olleet yhtä suuria kuin vertailuryhmän sisällä, jossa pojat olivat huomattavasti tyttöjä tuotteliaampia.
dc.description.notificationfi=Kokotekstiversiota ei ole saatavissa.|en=Fulltext not available.|sv=Fulltext ej tillgänglig.
dc.format.bitstreamfalse
dc.format.extent102
dc.identifier.olddbid2405
dc.identifier.oldhandle10024/2357
dc.identifier.urihttps://osuva.uwasa.fi/handle/11111/6006
dc.rightsCC BY-NC-ND 4.0
dc.source.identifierhttps://osuva.uwasa.fi/handle/10024/2357
dc.subjectimmersion
dc.subjectmacrosyntagm
dc.subjectclauses
dc.subjectclause fragments
dc.subjectincorrect clause
dc.subjectincomplete clause
dc.subjectlexical density
dc.subjectlexical variation
dc.subject.studyfi=Englannin kieli|en=English language|
dc.titleStudy of Fifth Grade Elementary Students' Spoken English: Differences Between an Immersion Group and a Regular Teaching Group
dc.type.ontasotfi=Pro gradu - tutkielma |en=Master's thesis|sv=Pro gradu -avhandling|

Tiedostot

Kokoelmat

Pro gradu -tutkielmat ja diplomityöt