Talousosaamisen ja taloudellisen stressin yhteys nuorten hyvinvointiin

Abstract

Tutkimuksen tarkoituksena on selvittää, mikä on nuorten talousosaamisen tila ja miten talous-osaaminen ja taloudellinen stressi vaikuttavat nuorten hyvinvointiin. Tämä kandidaatintutkielma on toteutettu kirjallisuuskatsauksena. Tutkimuksen ikäryhmä on 15–29-vuotiaat nuoret.

Talousosaaminen vaikuttaa yksilöiden elämään päivittäin. Taloudellisen lukutaidon tutkimus on kasvanut niin Suomessa kuin kansainvälisestikin ja taloudellisten taitojen odotetaan tulevaisuudessa olevan yhä tärkeämpi taito hallita. Nuorten talousosaaminen vanhempiin ikäryhmiin verrattuna on selkeästi alhaisempaa. Samaan aikaan nuoret kohtaavat itsenäistyessään uusia tilanteita, jotka vaativat kestäviä taloudellisia päätöksiä.

Lisäksi tutkimuksella etsitään vastauksia siihen, mitkä tekijät vaikuttavat taloudelliseen stressiin ja nuorten hyvinvointiin. Taloudellisia vaikeuksia kohdatessaan yksilöt voivat kokea taloudellista stressiä, joka on subjektiviinen kokemus. Taloudellinen stressi ilmenee vaikeutena täyt-tää taloudelliset velvoitteet. Taloudelliseen stressiin vaikuttaa yksilön omat asenteet ja näkemys siitä, kuinka hyvin pystyy hallitsemaan omia raha-asioitaan. Hyvinvoinnin osalta tutkimus keskittyy subjektiiviseen ja taloudelliseen hyvinvointiin.

Tutkimus osoittaa taloudellisen lukutaidon vaihtelevan nuorten keskuudessa. Erityisesti ikä, koulutustaso ja perhetausta ovat merkittäviä talousosaamisen tasoon vaikuttavia tekijöitä. Talouslukutaidon taso vaikuttaa taloudelliseen stressiin ja sen myötä epäsuorasti myös hyvinvointiin. Talousosaaminen auttaa hallitsemaan henkilökohtaista taloutta. Hallinnan tunteen on osoitettu vähentävän stressiä ja parantavan subjektiivista hyvinvointia.