Vika ei siis ollut kielessä vaan lukijassa. Lukijasubjektien sosiaaliset roolit suomalaisten kirjablogien arvioissa

Tietueen suppeat tiedot
dc.contributor.authorJussila, Anna
dc.contributor.facultyfi=Filosofinen tiedekunta|en=Faculty of Philosophy|
dc.contributor.organizationVaasan yliopisto
dc.date.accessioned2015-05-13
dc.date.accessioned2018-04-30T13:40:10Z
dc.date.accessioned2025-06-25T14:56:46Z
dc.date.available2015-06-02
dc.date.available2018-04-30T13:40:10Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractTämän tutkielman tarkoituksena on selvittää, miten kirjablogeissa vaikuttavat lukijasubjektit ilmentävät kokemaansa ristiriitaa kirjan ensisijaiseksi koetun kohderyhmän ja oman lukijaroolinsa välillä. Tutkielma käsittelee nuorille tarkoitetun kirjallisuuden luokittelua ja erityisesti uutta markkinavetoista populaarikirjallisuuden muotoa eli young adult -genreä. Keskeistä taustateoriaa tutkimuksessa edustaa John Fisken käsitys yleisön roolista aktiivisena toimijana eli subjektina. Tutkimuksessa hyödynnetään uutta termiä lukijasubjekti, jolla kuvataan kirja-arvioijaa aktiivisena, lukukokemustaan kommentoivana lukijana. Lukijasubjektin käsitykset genrestä ja itsestä lukijana muokkautuvat osana yhteiskunnan sosiaalisia käytäntöjä. Lähtökohtaisena tutkimusmenetelmänä hyödynnetään sisällön erittelyä ja teemoittelua. Lausetason analyysissä hyödynnetään perinteiseen kielioppiin nojaavaa semanttisten roolien tarkastelua sekä M.A.K. Hallidayn systeemis-funktionaalista kielioppia. Tutkimusaineiston muodostavat 40 suomalaisessa kirjablogissa julkaistua arviota Salla Simukan teoksesta Punainen kuin veri. Teos on avausosa kirjailijan Lumikki-trilogialle. Arviot on julkaistu kirjablogeissa välillä 19.2.2013–29.12.2014. Tutkimuksessa selviää, että sosiaalisilla rooleilla rakennetaan identiteettiä osana lukijayhteisöä, joka muodostaa nuorelle kohderyhmälle vastakkaisen, kriittisen aikuisten lukijoiden yhteisön. Lukijasubjektit kyseenalaistavat kohderyhmään kuulumisensa käyttämällä semanttisista rooleista eniten KOKIJAA sekä relationaalisia ja mentaalisia prosesseja ilmentäviä asenteellisia ilmauksia. Lukijasubjektit asettavat itsensä korkeampaan asemaan kuin kirjan ensisijaiseksi koettu kohderyhmä, minkä seurauksena sosiaalisten yhteisöjen epätasa-arvo toteutuu. Samalla roolinimitysten ja muiden sosiaalisten roolien nuoruuttaan muisteleva aikuinen sekä ennakko-oletuksia tekevä lukija avulla identiteettiä korostetaan. Ulkopuolisen aikuislukijan roolin avulla identiteettiä pyritään taas häivyttämään.
dc.description.notificationfi=Opinnäytetyö kokotekstinä PDF-muodossa.|en=Thesis fulltext in PDF format.|sv=Lärdomsprov tillgängligt som fulltext i PDF-format|
dc.format.bitstreamtrue
dc.format.extent93
dc.identifier.olddbid1162
dc.identifier.oldhandle10024/1114
dc.identifier.urihttps://osuva.uwasa.fi/handle/11111/5084
dc.language.isofin
dc.rightsCC BY-NC-ND 4.0
dc.source.identifierhttps://osuva.uwasa.fi/handle/10024/1114
dc.subjectyoung adult
dc.subjectlukijasubjekti
dc.subjectkirjablogi
dc.subjectarvio
dc.subjectsosiaaliset roolit
dc.subjectidentiteetti
dc.subjectideologia
dc.subjectsysteemis-funktionaalinen kielioppi
dc.subject.degreeprogrammefi=Viestinnän monialainen maisteriohjelma|en=Multidisciplinary Master's Programme in Communication|
dc.subject.specializationfi=Digitaalinen media|en=Digital media|
dc.titleVika ei siis ollut kielessä vaan lukijassa. Lukijasubjektien sosiaaliset roolit suomalaisten kirjablogien arvioissa
dc.type.ontasotfi=Pro gradu - tutkielma |en=Master's thesis|sv=Pro gradu -avhandling|

Tiedostot

Näytetään 1 - 1 / 1
Name:
osuva_6442.pdf
Size:
700.5 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Lataa

Kokoelmat

Pro gradu -tutkielmat ja diplomityöt