Integrating Terminological Methods into Special Language Teaching : A Case Study in Finland
| annif.suggestions | teaching and instruction|English language|business life|professional language|study material|conceptions|learning|special languages|case study|students|en | en |
| annif.suggestions.links | http://www.yso.fi/onto/yso/p2630|http://www.yso.fi/onto/yso/p2573|http://www.yso.fi/onto/yso/p2438|http://www.yso.fi/onto/yso/p1345|http://www.yso.fi/onto/yso/p157|http://www.yso.fi/onto/yso/p6333|http://www.yso.fi/onto/yso/p2945|http://www.yso.fi/onto/yso/p1349|http://www.yso.fi/onto/yso/p10982|http://www.yso.fi/onto/yso/p16486 | en |
| dc.contributor.author | Guedra, Hamid | |
| dc.contributor.author | Nuopponen, Anita | |
| dc.contributor.department | fi=Ei tutkimusalustaa|en=No platform| | - |
| dc.contributor.editor | Hirsto, Heidi | |
| dc.contributor.editor | Enell-Nilsson, Mona | |
| dc.contributor.editor | Kauppinen-Räisänen, Hannele | |
| dc.contributor.editor | Keng, Nicole | |
| dc.contributor.faculty | fi=Markkinoinnin ja viestinnän yksikkö|en=School of Marketing and Communication| | - |
| dc.contributor.organization | fi=Vaasan yliopisto|en=University of Vaasa| | |
| dc.date.accessioned | 2021-02-01T06:46:19Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-25T12:49:18Z | |
| dc.date.available | 2021-02-01T06:46:19Z | |
| dc.date.issued | 2020-12-31 | |
| dc.description.abstract | Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää, miten korkeakoulutasoista ammattienglannin (English for Special Purposes, ESP) opetusta voidaan kehittää integroimalla terminologisia menetelmiä osaksi opetusta ja oppimistehtäviä. Tutkimus toteutettiin toimintatutkimuksena neljällä liiketalouden ja matkailun alan ammattienglannin opintojaksolla Lahden ammattikorkeakoulussa. Niitä varten laadittiin terminologisia menetelmiä englanniksi käsittelevä luentoaineisto ja oppimistehtävä. Opiskelijat laativat englanniksi kurssien aiheisiin liittyviä käsitejärjestelmiä kuvaavia graafisia esityksiä (satelliittimalleja) ja käsitteiden määritelmiä. Tulokset osoittivat, että opiskelijat osasivat soveltaa menetelmiä ja yhdistivät näin alan tietouden omaksumisen alan sanaston omaksumiseen. Toisaalta tutkimuksessa ilmeni kehittämiskohteita, mikä näkyi myös opiskelijoiden vastauksissa kyselyyn, jolla selvitettiin heidän näkemyksiään luentoaineistosta, oppimistehtävästä ja sovelletuista terminologisista menetelmistä. Opettajan tukea tarvittiin menetelmiin perehdyttäessä ja niitä sovellettaessa. Kun terminologisia menetelmiä sovelletaan ammattikielen opetuksen kontekstissa, opettajan tehtävä on sanaston ja sisältöjen välittämisen sijaan ohjata terminologisten menetelmien käyttöä. Opiskelijalle vastaavasti annetaan tilaa ottaa oman erikoisalansa asiantuntijan rooli. | - |
| dc.description.notification | © 2020 VAKKI ry and the authors | - |
| dc.description.reviewstatus | fi=vertaisarvioitu|en=peerReviewed| | - |
| dc.format.bitstream | true | |
| dc.format.content | fi=kokoteksti|en=fulltext| | - |
| dc.format.extent | 14 | - |
| dc.format.pagerange | 281-294 | - |
| dc.identifier.isbn | 978-952-68538-9-5 | - |
| dc.identifier.olddbid | 13514 | |
| dc.identifier.oldhandle | 10024/12020 | |
| dc.identifier.uri | https://osuva.uwasa.fi/handle/11111/978 | |
| dc.identifier.urn | URN:NBN:fi-fe202102013345 | - |
| dc.language.iso | eng | - |
| dc.publisher | VAKKI ry | - |
| dc.relation.conference | Vakki-symposiumi | - |
| dc.relation.ispartof | Työelämän viestintä III, Arbetslivskommunikation III, Workplace Communication III, Kommunikation im Berufsleben III. VAKKI Symposium XL 6.–7.2.2020 | - |
| dc.relation.ispartofseries | VAKKI publications | - |
| dc.relation.issn | 2242-685X | - |
| dc.relation.issn | 2242-6841 | - |
| dc.relation.numberinseries | 12 | - |
| dc.relation.url | https://vakki.net/wp-content/uploads/2021/01/VAKKI2020_GuedraNuopponen_korjattuPDF.pdf | - |
| dc.source.identifier | https://osuva.uwasa.fi/handle/10024/12020 | |
| dc.subject | English for Special Purposes | - |
| dc.subject | ESP | - |
| dc.subject | experiential learning | - |
| dc.subject | LSP teaching | - |
| dc.subject | terminology | - |
| dc.subject.discipline | fi=Viestintätieteet|en=Communication Studies| | - |
| dc.title | Integrating Terminological Methods into Special Language Teaching : A Case Study in Finland | - |
| dc.type.okm | fi=A4 Artikkeli konferenssijulkaisussa|en=A4 Peer-reviewed article in conference proceeding|sv=A4 Artikel i en konferenspublikation| | - |
| dc.type.publication | article | - |
| dc.type.version | publishedVersion | - |
Tiedostot
1 - 1 / 1
Ladataan...
- Name:
- Osuva_Guedra_Nuopponen_2020.pdf
- Size:
- 719.31 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- Artikkeli
